又是一年年尾，員工的壓力逐漸增長(zhǎng)，不想上班的想法是一個(gè)更比一個(gè)甚，怎樣根據(jù)鼓勵(lì)員工，而留住人才，并使優(yōu)秀人才干勁十足呢？

一：“聆聽(tīng)”員工建議，一同參加管理決策

聆聽(tīng)和發(fā)言一樣具備感染力。負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)多多的聆聽(tīng)員工的念頭，并讓員工一同參加制訂工作中管理決策。當(dāng)負(fù)責(zé)人與員工創(chuàng)建了以誠(chéng)相待溝通交流、雙重資源共享的體制時(shí)，這類(lèi)一同參加管理決策所衍化的鼓勵(lì)實(shí)際效果，可能更加明顯。

二：做一個(gè)“投員工所好”的負(fù)責(zé)人

做為精英團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵的負(fù)責(zé)人，務(wù)必對(duì)于單位內(nèi)員工的不一樣特性“順?biāo)浦邸?，尋找可以刺激性她們的?qū)動(dòng)力。每一個(gè)人心里必須被鼓勵(lì)的動(dòng)因不盡相同，因而，獎(jiǎng)賞優(yōu)秀工作業(yè)績(jī)的方式，也應(yīng)因人有所不同的。

三：興趣愛(ài)好從師，給員工大量工作中機(jī)遇

興趣愛(ài)好是最好的老師，員工都是有自身鐘愛(ài)的工作職責(zé)，負(fù)責(zé)人讓員工有大量的機(jī)遇實(shí)行自身喜愛(ài)的工作職責(zé)，也是鼓勵(lì)員工的一種合理方法。工作方面的挑戰(zhàn)，會(huì)讓員工激起出大量的潛力。假如員工自身就對(duì)工作職責(zé)很有興趣愛(ài)好，再再加上工作職責(zé)所產(chǎn)生的趣味性，員工做起來(lái)便會(huì)很癡迷，充分發(fā)揮出大量的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

四：“稱(chēng)贊”，是最好是的鼓勵(lì)

贊揚(yáng)可以使員工對(duì)自身更為自信心、對(duì)工作中更為喜愛(ài)、可以激勵(lì)員工提升工作中的高效率。給員工的贊揚(yáng)也需要立即而合理，當(dāng)員工工作業(yè)績(jī)很優(yōu)異，負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)馬上給與夸贊，讓員工感受到自身遭受領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊和認(rèn)同。除開(kāi)口頭上稱(chēng)贊，負(fù)責(zé)人還能夠應(yīng)用書(shū)面形式贊揚(yáng)、對(duì)員工一對(duì)一的稱(chēng)贊、公布的夸獎(jiǎng)等方式鼓勵(lì)員工斗志。

五：從我做起，掌握員工的必須

每一個(gè)員工都是會(huì)有不一樣的要求，負(fù)責(zé)人要想鼓勵(lì)員工，就需要深層次地掌握員工的必須，并盡量的想方設(shè)法給予達(dá)到，提升員工的主動(dòng)性。達(dá)到員工要從我做起，從關(guān)鍵點(diǎn)的地區(qū)開(kāi)始做起。

六：禮賢下士，給關(guān)鍵員工獎(jiǎng)勵(lì)

員工對(duì)企業(yè)的奉獻(xiàn)遭受眾多要素的危害，如工作責(zé)任心、工作經(jīng)歷、文化教育水準(zhǔn)、環(huán)境因素等，盡管有一些要素不可控性，但最關(guān)鍵的要素是員工的自我表現(xiàn)，它是能夠操縱和點(diǎn)評(píng)的要素。在其中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是——員工的收益務(wù)必依據(jù)他的工作業(yè)績(jī)明確。員工以往的主要表現(xiàn)是不是獲得認(rèn)同，立即危害到將來(lái)的工作中結(jié)果。禮賢下士不僅能夠讓員工了解什么個(gè)人行為該弘揚(yáng)什么個(gè)人行為該防止，還能鼓勵(lì)員工反復(fù)和提升這些有益于企業(yè)發(fā)展的個(gè)人行為。

除開(kāi)個(gè)人行為以外，有一些激勵(lì)的話語(yǔ)，也需要經(jīng)常向員工表明：

（1）堅(jiān)信自己，堅(jiān)信小伙伴。掌握主動(dòng)權(quán)，非常容易取得成功。

（2）忘記不成功，但是要銘記不成功中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（3）你的臉是為了更好地展現(xiàn)造物主賜予人們最珍貴的禮品——笑容，一定要變成你工作中較大 的財(cái)產(chǎn)。

（4）取得成功歸屬于始終永不放棄的人。

（5）全球會(huì)向這些有總體目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的人讓座。